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O ENSINO DA ASTRONOMIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INFLUÊNCIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

• Authors : Michel Corci Batista; Telma Augusta Diniz; Lucas Forlin Pereira

Subjects: formação continuada; práticas de ensino; pensamento crítico

• Source: Vitruvian Cogitationes, Vol 4, Iss extra, Pp 288-300 (2023)

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PRÁTICAS EPISTÊMICAS NO CONTEXTO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: ENSAIOS SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA ARGUMENTAÇÃO

• Authors : Sônia Elisa Marchi Gonzatti; Noeli Jung Friedrich de Lima

Subjects: iniciação científica; práticas epistêmicas; pensamento crítico

• Source: Vitruvian Cogitationes, Vol 4, Iss extra, Pp 233-245 (2023)

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THINKING ABOUT A DECOLONIZING EDUCATION FOR GUINEA-BISSAU FROM THE EXPERIENCE OF HISTORICALLY COLONIZED PEOPLE ; UNA EDUCACIÓN DESCOLONIZADORA PARA LA GUINEA-BISSAU DESDE LA EXPERIMENTACIÓN DE LOS PUEBLOS HISTÓRICAMENTE COLONIZADOS ; UMA EDUCAÇÃO DESCOLONIZADORA PARA GUINÉ-BISSAU DESDE A EXPERIÊNCIA DOS POVOS HISTORICAMENTE COLONIZADOS

• Authors : Almeida Galvão, Cauê; Djassi, Nbemba

Subjects: Educação Guineense; Pensamento Crítico; Paulo Freire

• Source: Saberes: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education; Vol. 24 No. 1 (2024): Saberes: Revista Interdisciplinar de Filosofia e Educação; AR07 ; Saberes: Revista Interdisciplinaria de

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New Challenges for Education in the Age of Artificial Intelligence ; Novos desafios para a educação na Era da Inteligência Artificial

• Authors : Azambuja, Celso Candido de; Ferreira da Silva, Gabriel

Subjects: artificial intelligence; education; pedagogical strategies

• Source: Filosofia Unisinos / Unisinos Journal of Philosophy; Vol. 25 No. 1 (2024): Jan-Abr; 1-16 ; Filosofia Unisinos / Unisinos Journal of Philosophy; Vol. 25 Núm. 1 (2024): Jan-Abr; 1-16 ; Filosofia

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REFORMULANDO O CURRÍCULO ESCOLAR: INTEGRANDO HABILIDADES DO SÉCULO XXI PARA PREPARAR OS ALUNOS PARA OS DESAFIOS FUTUROS ...

• Authors : Kevin Cristian Paulino Freires; Ticiane Antunes Perin; Mari de Souza

Subjects: Alfabetização Digital; Colaboração; Habilidades do Século XXI21st Century Skills

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Measurement and analysis of critical thinking disposition towards English language learning among secondary school students ; Medición y análisis de la disposición al pensamiento crítico en el aprendizaje del Inglés del estudiantado de secundaria ; Medição e análise da disposição para o pensamento crítico em relação à aprendizagem da língua inglesa entre estudantes de ensino médio

• Authors : Díaz Larenas, Claudio; Arancibia Ponce, Maite; Castro Freire, Ángela

Subjects: Pensamiento crítico; Inglés; Aprendizaje de lenguas

• Source: Innovaciones Educativas; Vol. 26 No. 40 (2024): Innovation and Challenges in 21st Century Education: Global and Local Perspectives. Global and Local Perspectives.; 7 - 25 ; Innovaciones Educativas;

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Cidades inteligentes, pessoas inteligentes e desinformação

• Authors : Carlos Cesar Ronchi; Mauro Enrique Carozzo Todaro; Antônio Roberto Coelho Serra

Subjects: Cidades inteligentes; Pessoas inteligentes; Desinformação

• Source: Revista de Ciências da Administração : RCA, Vol 1, Iss Especial (2024)

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Análise dos Focos da Aprendizagem Científica quanto ao seu enquadramento na orientação CTS/PC

• Authors : Gabriela Gonzaga Cher; Sergio de Mello Arruda; Marinez Meneghello Passos

Subjects: Focos da Aprendizagem Científica; Ciência-Tecnologia-Sociedade; Pensamento Crítico

• Source: Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 4 (2023)

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Reflexões acerca das concepções de futuros docentes de Química sobre Pensamento Crítico

• Authors : Bordoni, Ananda Jacqueline; Pimentel da Silveira, Marcelo

Subjects: Formação de Professores; Pensamento Crítico; Ensino de Ciências

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2863-2868Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Estratégias de promoção do pensamento crítico : compreensões de formadores de professores de química no contexto brasileiro

• Authors : Dos Santos Calixto, Vivian; Michellan Kiouranis, Neide Maria; Souza, Divanizia

Subjects: Formação de professores; Currículo; Pensamento crítico

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2479-2484Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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